Τα συμπεράσματα από την πρώτη έρευνα αφορούν:
α) στις ευκαιρίες μάθησης, συμμετοχικότητας, παραγωγής υλικού και ψυχαγωγίας που προσφέρει το διαδίκτυο
β) στους κινδύνους που μπορεί να ελλοχεύουν για τα παιδιά από απρόσεκτη χρήση
γ) στην ανάγκη ανάπτυξης στρατηγικών τεχνολογικού και διαδικτυακού αλφαβητισμού παιδιών και γονέων και
δ) στην ανάγκη θεσμοθέτησης αποτελεσματικού ρυθμιστικού πλαισίου για το περιεχόμενο και την πρόσβαση των παιδιών στις διαδικτυακές τεχνολογίες

Προέκυψε ότι:
- Τα παιδιά στη Ευρώπη χρησιμοποιούν όλο και περισσότερο το διαδίκτυο ως πηγή ενημέρωσης, εκπαιδευτικού υλικού, ψυχαγωγίας και κοινωνικής δικτύωσης
- Επειδή υπάρχει θετική συσχέτιση μεταξύ χρήσης και κινδύνων, στις χώρες της Νότιας Ευρώπης το ενδεχόμενο να έρθουν τα παιδιά αντιμέτωπα με κινδύνους είναι μικρότερο σε σχέση με τις χώρες της Βόρειας Ευρώπης και τις χώρες που έχουν πρόσφατα ενταχθεί στην ΕΕ, γιατί είναι περιορισμένες και οι ευκαιρίες χρήσης του διαδικτύου
- Στις χώρες όπου υπάρχει μικρότερη πιθανότητα έκθεσης των παιδιών σε διαδικτυακούς κινδύνους, οι γονείς συχνά υπερεκτιμούν τη δυνατότητα των παιδιών τους να διαχειρίζονται αυτούς τους κινδύνους τόσο επειδή οι ίδιοι όσο και τα παιδιά δεν έχουν την απαραίτητη σχετική εμπειρία και επίγνωση των κινδύνων
- Οι γονείς στις χώρες με περιορισμένη χρήση του διαδικτύου (Γαλλία, Πορτογαλία, Ισπανία, Ελλάδα) ανησυχούν περισσότερο για τις εμπειρίες των παιδιών τους στο διαδίκτυο από ότι στις βόρειες χώρες όπως η Δανία και η Σουηδία
- Στις μεσογειακές χώρες και τις χώρες της Μαύρης Θάλασσας υπάρχει ανάγκη για περισσότερη έρευνα εφόσον η διάχυση και διεύρυνση της πρόσβασης στο διαδίκτυο καθυστέρησε συγκριτικά με τις χώρες τις κεντρικής και βόρειας Ευρώπης, αλλά και η ερευνητική χρηματοδότηση γύρω από τη χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά είναι ιδιαίτερα περιορισμένη
- Σε όλη την Ευρώπη, τα παιδιά ιεραρχούν τους κίνδυνους που αντιμετωπίζουν στο διαδίκτυο ως εξής: δημοσίευση προσωπικών δεδομένων, έκθεση σε πορνογραφικό υλικού, παρακολούθηση βίαιου ή ρατσιστικού υλικού, το να πέσουν θύματα εξύβρισης/εκφοβισμού (bullying), και το να συναντήσουν στον πραγματικό κόσμο άτομα που γνώρισαν μέσω διαδικτύου

Όσον αφορά την Ελλάδα:
- Η Ελλάδα είναι χώρα με περιορισμένη χρήση του διαδικτύου (50% των 9-18) σε σύγκριση με άλλες ευρωπαϊκές χώρες, και άρα η ανάπτυξη επικοινωνιακού και διαδικτυακού αλφαβητισμού είναι απαραίτητη.
- Ο κίνδυνος έκθεσης σε διαδικτυακούς κινδύνους είναι χαμηλός λόγω:
• Περιορισμένης ακόμα χρήσης του διαδικτύου καθώς όπως αποδείχθηκε περισσότερη χρήση οδηγεί σε περισσότερους κινδυνους
• Αποτελεσματικής λειτουργίας των θεσμικών οργάνων για το ασφαλέστερο διαδίκτυο (Κομβος για Ασφαλέστερο Διαδίκτυο, Μονάδα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος)
- Υπάρχει περισσότερη έρευνα γύρω από τους κινδύνους που έχουν να κάνουν με το διαδικτυακό περιεχόμενο (π.χ. πορνογραφία, βίαιο/ ρατσιστικό υλικό) σε σχέση με τους κινδύνους που προέρχονται από διαδικτυακές επαφές (π.χ. grooming, σεξουαλική παρενόχληση, διαδικτυακός εκφοβισμός) και από τους κινδύνους που σχετίζονται με την συμπεριφορά των παιδιών ως παραγωγών υλικού ή ως υπαίτιων για ριψοκίνδυνες δραστηριότητες (π.χ. εξύβριση, εκφοβισμός, παραγωγή πορνογραφικού ή βίαιου υλικού)
- Οι Έλληνες γονείς θεωρούν ότι τα παιδιά τους δεν έχουν ιδιαίτερα αναπτυγμένη την ικανότητα να αντιμετωπίζουν διαδικτυακούς κινδύνους (Ευρωβαρόμετρο, 2005)
- Επιβλέπουν περισσότερο τα παιδιά τους όταν σερφάρουν στο διαδίκτυο συγκριτικά με χώρες όπως η Δανία και η Σουηδία όπου οι γονείς είναι λιγότερο συχνά παρόντες
- Συγκριτικά με το 2005/2006, οι Έλληνες γονείς έχουν αυξήσει τη χρήση λογισμικού λειτουργίας και ασφάλειας

Τον Ιούλιο του 2009, το EU Kids Online II (2009-2011) ξεκίνησε την ερευνητική δραστηριότητα για το σχεδιασμό της νέας έρευνας. Θεωρώντας ιδιαίτερα σημαντικό το να μελετηθεί η φύση της χρήσης του ίντερνετ από τα παιδιά και να μειωθούν οι ‘κρίσεις πανικού’ σχετικά με τους διαδικτυακούς κινδύνους, το EU Kids Online II θα διεξάγει μια έρευνα με γονείς και τα παιδιά (9-16) σε κάθε μια από τις 25 συμμετέχουσες ευρωπαϊκές χώρες.

Οι συγκριτικές μελέτες του δικτύου EU Kids Online καθώς και περισσότερες πληροφορίες για τα προγράμματα EU Kids Online I και ΙΙ είναι διαθέσιμες στα: www.eukidsonline.net, http://greukidsonline.blogspot.com, ή στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο greukidsonline@gmail.com